Бондарева Юлия Юрьевна

Логопед-дефектолог

МПСУ «Московский психолого-социальный университет», специальность: Дефектология. Присвоена квалификация: учитель-логопед дошкольных, школьных и медицинских учреждений.

Курсы усовершенствования: Зондовый массаж по О.И. Крупенчук. и Е. Новиковой. Инновационные технологии обучения, воспитания, социализации детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Аутизм. Алалия. Инновации.

Опыт работы: более 9 лет, из них 7 лет с детьми, имеющими ДЦП и аутизм.

Воронцова Кристина Юрьевна

Психолог

Окончила КемГУ, квалификация:  Преподаватель психологии по специальности «Психология».
Сертификат «Основы психологического консультирования»

Свидетельство о повышении квалификации «Основы педагогической конфликтологии»
Свидетельство о повышении квалификации. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига. «Основы семейной терапии»
Сертификат «Дитя двух семей». Приемные семьи.

Опыт работы: более 6 лет.

Направления работы: провожу индивидуальное консультирование по проблемам детско-родительских взаимоотношений; занимаюсь психодиагностической, профориентационной и коррекционно-развивающей работой с детьми  и подростками, а также оказываю психологическую поддержку приемным семьям.

Дубинцова Елена Валерьевна

Логопед-дефектолог

Окончила Московский Городской Педагогический  Университет.

Методики, используемые в работе: постановка звуков по Горчиковой А.М.

Экспресс диагностика речи и звукопроизношения по Безруковой О. А.

Дифференциальный логопедический массаж в коррекции дизартрии по Приходько О.Г.

Проблемы, которые помогает решить: задержка психического развития, задержка речевого развития, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, ринолалия.

Работает с детьми с различными речевыми нарушениями (алалия, ЗПР, ОНР, ЗРР, ФФН, дислалия, ринолалия). Владеет методикой логопедического массажа в коррекции тяжелых речевых нарушениях. Так же имеет опыт работы по подготовке детей к школе.

Работает по методике Т.Н. Новиковой-Иванцовой, направленной на вызывание речи у неговорящих детей.

Жданович Татьяна Леонидовна​​​​​​​

Остеопат

Член Русской Остеопатической Ассоциации.
ФГБОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова по специальности «Педиатрия»
Русская Высшая Школа Остеопатический Медицины
Курсы: классический медицинский массаж и многие другие

Опыт работы: более 16 лет.

Медведева Татьяна Владимировна

Логопед-дефектолог

Учитель-логопед, учитель начальных классов, специализация: педагогическая психология.

Окончила Владимирский Государственный педагогический университет. Факультет (ПИМНО) педагогики и методики начального образования, специализация возрастная психология.

Московский психолого-социальный университет, Специальное дефектологические отделение.

Имеет сертификат по логопедическому массажу в коррекции дизартрии (массаж по Е. Новиковой)

Запуск речи у неговорящих детей. Работа с неговорящими детьми по методу сенсорной интеграции.

Опыт работы более 10 лет. Имеет опыт работы как с дошкольниками, так и с детьми школьного возраста. Работает с детьми с различными речевыми нарушениями (алалия, ЗПР, ОНР, ЗРР, ФФН, дислалия, ринолалия). Владеет методикой логопедического массажа в коррекции тяжелых речевых нарушениях. Так же имеет опыт работы по подготовке детей к школе.

Работает по методике Т.Н. Новиковой-Иванцовой, направленной на вызывание речи у неговорящих детей.

Олейник Марк Васильевич

Массажист

Московский Институт Восстановительной Медицины.
Курсы: «Профессиональный массаж», «Восстановительный массаж при ДЦП».

Обучение и практические занятия по применению лечебного костюма «РЕГЕНТ» и имитатора опорной нагрузки «КОРВИТ».

Регулярно повышает свой профессиональный уровень на профильных курсах и тренингах.

Основной профиль работы: дети с ДЦП.

Опыт работы: более 5 лет.